CUESTIONARIO DE NIVELACIÓN
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sábado, 14 de noviembre de 2020
miércoles, 4 de noviembre de 2020
TALLER PRE-BIMESTRAL: 09 AL 13 DE NOVIEMBRE DE 2020
TALLER PRE-BIMESTRAL: 09 AL 13 DE NOVIEMBRE DE 2020
TALLER PRE-BIMESTRAL
1.
“Se presentan diferentes situaciones de
maltrato y de violencia contra los niños, niñas y adolescentes en el ámbito
familiar. Identificarlos, es uno de los principales retos que tiene la sociedad
y el ICBF como parte del Estado, debido a que culturalmente se les ha dado un
carácter de privado y que no debe ser un asunto de tipo público (Pinheiro,
2006)”. De acuerdo con este párrafo podemos decir que uno de los mayores retos
que tiene la sociedad colombiana es:
a)
determinar
los abusos a los que muchas veces son sometidos nuestros niños, niñas y
adolescentes.
b) identificar
los abusos a los que son sometidos todas las personas que viven en el contexto
colombiano.
c) identificar
los abusos que viven aquellas personas que se encuentran en condición de
discapacidad.
d) a y
c son correctas.
2.
“Estas situaciones son identificadas como
limitantes para el desarrollo individual y colectivo de los niños, niñas y
adolescentes, afectando la confianza en su núcleo familiar y en sí mismos. Específicamente,
estas violencias que se presentan en el hogar se pueden agrupar en las
categorías de violencia física, violencia psicológica, violencia sexual y el
trato negligente”. Este párrafo puede estar haciendo referencia a:
a)
El
sometimiento físico donde se infringe dolor al niño de manera violenta.
b) El
sometimiento físico que tiene por objetivo educar al niño.
c) El
sometimiento físico que hace fortalecer al niño en su carácter.
d) b y
c son correctas.
3.
“Por su parte, la violencia psicológica está
relacionada a su vez con el abuso físico y el abuso sexual al que son sometidos
los niños, niñas y adolescentes. De igual forma, situaciones como los insultos,
injurias, aislamiento, rechazo, amenazas, indiferencia emocional y menosprecios,
son actos que afectan la estabilidad emocional y se consideran como violencias
psicológicas”. Desde esta perspectiva podemos decir que:
a)
la
violencia psicológica incluye el maltrato físico; pero también puede incluir
los actos sexuales abusivos.
b) la
violencia psicológica incluye los actos de maltrato físico; pero no incluye los
actos sexuales abusivos.
c) la
violencia psicológica está relacionada con el daño que se le hace a los niños
solamente cuando se les humilla.
d) la
violencia psicológica está relacionada con los actos sexuales abusivos; pero no
con el maltrato físico.
4.
“En la sociedad todos los ciudadanos tienen
deberes y responsabilidades, por lo tanto, es obligación de los padres y
representantes hacer comprender a los niños que ellos son parte de la misma
y hacer que desde pequeños conozcan lo que es responsabilidad”. Está
afirmación nos está indicando que:
a) que
los padres y representantes están solo para vigilar lo que hacen los niños,
pero no para enseñarles las buenas maneras.
b) que
los padres y representantes no tienen nada que ver en el tipo de hombre que se
está formando en la sociedad.
c)
que
los padres y representantes deben educar a los niños en valores; en aquellos
valores que hacen parte de una determinada sociedad, como por ejemplo la
responsabilidad.
d) que
los padres y representantes deben vigilar para que en las escuelas les enseñan
a los niños los valores que ellos no les enseñan porque están ocupados.
5.
“es considerada el elemento natural,
universal y fundamental de la sociedad, allí el individuo establece sus
primeros contactos sociales y culturales: los primeros aprendizajes (caminar, hablar,
relacionarse con los otros) comienzan en el hogar”. Esta definición corresponde
a:
a) la
ética griega.
b) la
ética del estoicismo.
c) la
responsabilidad.
d)
la
familia.
domingo, 25 de octubre de 2020
SEMANAS 5 Y 6: 26 DE OCTUBRE AL 06 DE NOVIEMBRE.
SEMANAS 5 Y 6: 26 DE OCTUBRE AL 06 DE NOVIEMBRE.
LA RESPONSABILIDAD Y EL RESPETO: Daño entre humanos una lógica Ilógica.
LA RESPONSABILIDAD.
El concepto de responsabilidad hace referencia a un valor presente en la conciencia de la persona que estudia la ética sobre una base moral. Además, este concepto también menciona que es un aprendizaje que puede adquirir un individuo a nivel de su inteligencia emocional a lo largo de los años. La responsabilidad es una metacompetencia nutrida por atributos poderosos que requieren un entrenamiento disciplinado y sistemático. Por esta razón, no muchas personas están dispuestas a pagar este precio para alcanzar la responsabilidad.
Una definición de responsabilidad señalada por RAE, se refiere a que ésta es una habilidad de los seres humanos para reconocer y medir las consecuencias, de un incidente que realizó en plena conciencia y libertad. Por otro lado, es la persona que dirige una actividad.
En la mayoría de los casos, esta viene marcada por un rol, un cargo o una circunstancia, un ejemplo de ello puede ser un puesto de trabajo o la paternidad. De la misma forma, un gesto de responsabilidad es tener la capacidad de cumplir con los compromisos que la sociedad impone. Pero esto es solo un poco de lo que es la responsabilidad, pues también hay ciertos aspectos que se deben conocer, por ejemplo, las características de una persona responsable.
Responsabilidad en los Niños:
En la sociedad todos los ciudadanos tienen deberes y responsabilidades, por lo tanto, es obligación de los padres y representantes hacer comprender a los niños que ellos son parte de la misma y hacer que desde pequeños conozcan lo que es responsabilidad. Por esta razón, en la medida en que ellos vayan cumpliendo con sus tareas y pequeñas obligaciones, es tarea de los adultos expresarles las impresiones y comentarios de cómo lo están haciendo.
Esto es muy importante ya que es necesario reforzar su conducta, agregar el valor de la responsabilidad, ver si lo está haciendo bien o mal y enseñarle cómo rectificar si es el caso. La responsabilidad es un valor que se debe inculcar a los niños desde muy pequeños, enseñarles cómo enfrentar sus problemas diarios y ser constantes en sus actos, son puntos básicos para educar a niños autónomos y con un futuro feliz.
Fomentar el significado de este término en los niños es sumamente recomendable ya que hay que ir promoviendo poco a poco el compromiso, intentando que éstos desde pequeños se hagan cargo (hasta donde sea posible), de ordenar su habitación, ayudar a poner la mesa, organizar sus útiles escolares o su maleta al salir de viaje, entre otros. Todo esto va de la mano con lo que significa responsabilidad y su impacto en la sociedad, recordando además que el valor de la responsabilidad nace y crece en cada una de las personas. (Rescatado de: https://conceptodefinicion.de/responsabilidad/ )
EL RESPETO:
La palabra “respeto” procede etimológicamente del latín respectus, que significa “acción de mirar atrás”, “consideración”, “atención”; sugiere entonces que es como una mirada atenta o tomar algo en consideración.
Por lo general, es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los miembros de una sociedad. Este valor se practica cuando se entiende que la libertad de acción de cada quien, termina cuando empieza la del otro. En la interrelación con amigos, familia y compañeros de trabajo, ante una misma situación, cada quien tienen su punto de vista. Al ver las cosas de manera diferente lo importante es aceptar la opinión de los demás.
Para explicar qué es el respeto, se debe decir que está muy relacionado a la tolerancia, ya que ésta no funcionaría si no existiera este valor, éste le añade una calidad moral positiva a la tolerancia, que exige primero, comprensión, y que después posibilita el juicio moral de lo que se tolera, o mejor, lo que se respeta o inspira atención. Por ende, el respeto no esconde ningún tipo de desigualdad, ya sea de poder o de dignidad, sino un trato de igual a igual.
Este valor abarca todas las esferas de la vida, comenzando por el que nos debemos a nosotros mismos y a nuestros semejantes, hasta el que le debemos al medio ambiente, a los seres vivos y a la naturaleza en general, sin olvidar el respeto a las leyes, a las normas sociales, a la memoria de los antepasados, y al lugar en que nacimos. El significado de respeto también está relacionado al miedo, recelo o aprensión que se tiene a alguien o algo. Algunos ejemplos son: el respeto a los padres y personas mayores, el respeto a los símbolos patrios, etcétera. (Rescatado de: https://conceptodefinicion.de/respeto/ )
COMPROMISO:
Representa 3 acciones donde se demuestra el respeto y la responsabilidad y tres acciones donde se vulneran o se pasa por encima de estos valores. Señala acciones de la vida cotidiana, como por ejemplo, el comportamiento de las personas al tomar servicio de transporte público, cuando haces tu tareas o tiendes tu cama, o cuando sigues las recomendaciones de las personas mayores.
lunes, 19 de octubre de 2020
SEMANA 4: 20, 21 Y 23 DE OCTUBRE
SEMANA 4: 20, 21 Y 23 DE OCTUBRE
CONTINUEMOS APRENDIENDO DE LA FAMILIA Y SU IMPORTANCIA EN LA ÉTICA...
jueves, 15 de octubre de 2020
lunes, 12 de octubre de 2020
SEMANAS 3 y 4: 13 AL 23 DE OCTUBRE
SEMANAS 3 y 4: 13 AL 23 DE OCTUBRE
La familia: La Casa Común.
El derecho a la familia es uno de los derechos humanos fundamentales. La familia es considerada el elemento natural, universal y fundamental de la sociedad, allí el individuo establece sus primeros contactos sociales y culturales: los primeros aprendizajes (caminar, hablar, relacionarse con los otros) comienzan en el hogar.
Se dice que la familia es la base de toda sociedad, ya que dentro de ella los adultos educan y transmiten valores a los niños y niñas que la conforman. El entorno familiar influye notablemente en el desarrollo emocional y social de las personas, y puede motivar o condicionar a los miembros.
La inteligencia emocional adquirida, los sueños y miedos provienen del impacto del entorno familiar en el individuo. Los ambientes familiares violentos y problemáticos suelen influir negativamente en el desarrollo personal y social de las personas.
Independientemente de la forma o estructura que tenga cada familia, es fundamental que funcione como espacio de contención, ayuda, comprensión y comunicación para el desarrollo del potencial y las habilidades de los miembros.
Características de la familia
- Constituye la base de toda sociedad.
- Es una estructura social universal que se encuentra en todos los tipos de culturas y sociedades; en cada una de ellas varía su forma o estructura, pero se mantienen las características importantes.
- Generalmente surge por lazos sanguíneos, legales o emocionales.
- Puede surgir a partir del matrimonio o la unión conyugal (en algunas sociedades es legal la poligamia).
- Posee bases de organización económica.
- Constituye la base de trasmisión de educación y valores: los miembros comparten costumbres y tradiciones que suelen ser transmitidas de generación en generación. Sus miembros poseen el desafío de superar en conjunto retos y dificultades.
Valores familiares
Los valores son cualidades, principios o virtudes que un individuo desarrolla y que son importantes para su crecimiento personal y social. Existe una serie de valores fundamentales que es importante que todas las familias transmitan a hijos e hijas para el desarrollo armónico de la familia y de la sociedad.
- Afecto. Es la base de la armonía familiar. El amor y el afecto justifican y posibilitan el desarrollo de todos los demás valores. Consolidar un ambiente familiar de afecto depende de la capacidad de sus miembros para dar y recibir el amor del prójimo.
- Comprensión. Implica ponerse en el lugar del otro para comprender su accionar y sus emociones. Es un valor importante para transmitir, ya que los niños aprenden las diferencias entre los demás y las aceptan.
- Respeto por la individualidad. Implica respetar las decisiones y formas de actuar de los demás sin juzgarlas y teniendo en cuenta la libertad. Es un valor clave para toda relación humana. El respeto por las diferencias dentro de la familia crea un ambiente sano y desafiante.
- Compromiso. Implica contar con el accionar de todos sus miembros ya que la convivencia armónica dentro de la estructura familiar depende de ese compromiso. Es importante que se tome conciencia sobre la importancia de colaborar con el bienestar familiar.
- Responsabilidad. Implica que las acciones personales pueden repercutir de manera negativa en el bienestar familiar. Ser responsable es actuar teniendo en consideración al otro.
- Comunicación. Es la base de toda relación social, por lo tanto, es un valor clave dentro de la familia. Escuchar las opiniones ajenas, transmitir inquietudes y compartir experiencias resulta importante para mantener un equilibrio dentro de la familia y lograr que todos los miembros se sientan parte.
- Justicia. Implica dar lo que corresponde a cada uno y es importante para que todos los integrantes de una familia se sientan parte de ella.
- Tolerancia. Implica respetar las opiniones, ideas o acciones de los demás miembros de la familia, aunque no coincidan con las propias.
- Honestidad. Implica utilizar la verdad en todo momento para desarrollar ambientes de comunicación, respeto y justicia. La honestidad es uno de los valores más importantes para crear lazos que se basen en la fidelidad y en la confianza.
- Fuente: https://concepto.de/familia/#ixzz6ai2y5tex
COMPROMISO:
SEMANAS 3 y 4: 13 AL 23 DE OCTUBRE
Entregable 2: Mentefacto sobre el concepto de familia.
ACTIVIDAD EN CLASE.
Dibuja tu casa (sé creativo), señala las zonas más importantes para ti o en las que te sientas más cómodo. Ubica en la casa las personas con las convives (las puedes ubicar contigo o en diferentes zona). No olvides utilizar colores o demás materiales para hacer tu casa más llamativa y agradable.
jueves, 1 de octubre de 2020
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